Значения слова Логопедия. Что такое Логопедия?

Слово состоит из 9 букв: первая л, вторая о, третья г, четвёртая о, пятая п, шестая е, седьмая д, восьмая и, последняя я,

Слово логопедия английскими буквами (транслитом) - logopediya

Логопедия

Логопедия — наука о нарушениях речи, их преодолении и предупреждении средствами коррекционного обучения и воспитания. Является одним из разделов специальной педагогики. Логопедия изучает причины, механизмы, симптоматику, течение...

ru.wikipedia.org

Логопедия (от греч. lógos — слово, речь и paideía — воспитание, обучение), отрасль педагогической науки; изучает аномалии развития речи при нормальном слухе, исследует проявления, природу и механизмы нарушений речи…

Большая советская энциклопедия (БСЭ). — 1969—1978

ЛОГОПЕДИЯ (от греч. logos — слово, речь и paideia — воспитание, обучение), отрасль дефектологии, изучающая нарушения речи при нормальном слухе, пути их преодоления и предупреждения.

Российская педагогическая энциклопедия / Под ред. В.Г. Панова. - 1993

Правильное написание и ударение в слове ЛОГОПЕДИЯ

Логопе́ди́я, -и.

Орфографический словарь. — 2004

Дефектология

Дефектоло́гия (от лат. defectus — недостаток и греч. λόγος — учение, наука) — наука о психофизических особенностях развития детей с психическими и (или) физическими недостатками, закономерностях их обучения и воспитания.В дефектологию входит ряд разделов специальной педагогики (сурдопедагогика, тифлопедагогика, олигофренопедагогика и логопедия) и специальной психологии (сурдопсихология, тифлопсихология...

ru.wikipedia.org

Дефектология (от лат. defectus — недостаток и … логия), научная отрасль, изучающая закономерности и особенности развития детей с физическими и психическими недостатками и вопросы их обучения и воспитания....и обучения детей с дефектами зрения); олигофренопедагогика (проблемы воспитания и обучения умственно отсталых детей); логопедия (проблемы изучения и исправления недостатков речи).

Большая советская энциклопедия (БСЭ). — 1969—1978

ДЕФЕКТОЛОГИЯ (от лат. DEFECTUS - недостаток и греч. LOGOS - слово, учение) — наука о закономерностях и особенностях развития детей с физическими и психическими нарушениями, о принципах, методах, формах организации их воспитания и обучения....и воспитание слепых и слабовидящих; олигофренопедагогика - обучение и воспитание лиц с недостатками умственного развития; логопедия - обучение и воспитание лиц с нарушением речи.

Педагогический словарь бибилотекаря. - Спб: РНБ, 2005-2007.

Заикание

Заикание I Заика́ние (balbuties) нарушение темпа и ритма речи. Основным проявлением З. являются судороги в процессе речевого акта. Речь при этом становится прерывистой, в ней появляются паузы, повторы, нарушаются ударения слов, интонация, ритм…...Л. и Совак М. Логопедия, пер. с нем. с. 187, М., 1981; Гиляровский В.А. Избранные труды, с. 301, М., 1973; Заикание, под ред. Н.А. Власовой и К.-П. Беккера, М., 1983; Клиника и терапия...

Медицинская эциклопедия

ЗАИКАНИЕ — нарушение темпа ритмической организации речи. Осн. признаки З.: возникающие в момент речи судороги в дыхательном, голосовом или артикуляционном аппарате....логопедические методики по устранению З. Помощь детям, страдающим З., оказывают логопедические кабинеты, детские сады, специализированные стационары, санатории и пр. См. также Логопедия.

Педагогический словарь бибилотекаря. - Спб: РНБ, 2005-2007.

ЗАИКАНИЕ - расстройство темпа и ритма речи, проявляющееся ее прерывистостью, непреднамеренными паузами, повторами, судорожными движениями мышц, участвующих в речевом акте, дополнительными движениями в мышцах лица, шеи и конечностей.Оно должно быть комплексным и включать медикаментозное лечение, психотерапию, а также специальные логопедические занятия (см. Логопедия), целью к-рых является нормализация общения и...

Краткая медицинская энциклопедия. - М., 1989

Левина, Роза Евгеньевна

Роза Евгеньевна Левина (1908—1989) — советский педагог, психолог. Родилась 25 февраля 1908 г. в Орше, (Белоруссия). В 1927 г. поступила во 2-й МГУ (ныне МПГУ) на педагогический факультет. Посещала психологический кружок Л.С.Левина Р.Е. Нарушения слоговой структуры слова у детей Специальная школа. 1959. №4. Левина Р.Е. О генезисе нарушений письма у детей с общим недоразвитием речи Вопросы логопедии.

ru.wikipedia.org

ЛЕВИНА РОЗА ЕВГЕНЬЕВНА (1908- 1989) - сов. психолог, дефектолог, логопед, участница "пятерки" учеников./?. С. Выготского. Под его руководством осуществила экспериментальные исследования опережающей действие (планирующей и регулирующей) речи ребенка…Важнейшие работы: "Автономная детская речь" (1936), "Недостатки чтения и письма" (1941), "Основы теории и практики логопедии" (1958), "Нарушение письма у детей с недоразвитием речи" (1961).

Большой психологический словарь. - 2004

Педагогика

Педагогика (греч. paidagogike), наука о специально организованной целенаправленной и систематической деятельности по формированию человека, о содержании, формах и методах воспитания, образования и обучения....олигофренопедагогика, с нарушениями речи — логопедия); история педагогики, изучающая развитие теории и. практики воспитания, образования и обучения в различные исторические эпохи.

Большая советская энциклопедия (БСЭ). — 1969—1978

Речь

РЕЧЬ — форма общения (коммуникации) людей посредством языка. Речевое общение организует совместную деятельность людей, способствует познанию друг друга, является существенным фактором в формировании и развитии межличностных отношений.Нарушения Р. в коррекционной (специальной) педагогике (см. Логопедия) рассматриваются с позиций этиологии, патогенеза, системного строения речевой деятельности.

Педагогический словарь бибилотекаря. - Спб: РНБ, 2005-2007.

Речь, речевая деятельность, общение, опосредствованное языком, один из видов коммуникативной (см. Коммуникация)деятельности человека. Р. возникла в коллективе как средство координации совместной трудовой деятельности и как одна из форм проявления…Лит.: Лурия А. Р., Высшие корковые функции человека и их нарушения при локальных поражениях мозга, М., 1962; Правдина О. В., Логопедия, М., 1969; Handbook of speech pathology ed by L. E...

Большая советская энциклопедия (БСЭ). — 1969—1978

РЕЧЬ. Общение людей осуществляется в основном с помощью моторной и сенсорной Р. Моторная, экспрессивная, устная (звуковая) форма Р. характеризуется произнесением голосом слов, предложений; письменная Р. - их буквенным воспроизведением…...и расстройствами Р. применяют различные методы лечения, в т. ч. лекарственное, хирургическое, ортодонтическое, психотерапию, с обязательными логопедическими занятиями (см. Логопедия).

Краткая медицинская энциклопедия. - М., 1989

Фельдберг, Давид Владимирович

Давид Владимирович Фельдберг (20 октября 1873, Староконстантинов — 1942, Ленинград) — советский, российский логопед и сурдопедагог, один из основателей высшего дефектологического образования в России. Родился в семье ремесленника.Место смерти: Ленинград, СССР. Научная сфера: медицина, логопедия, сурдопедагогика. Место работы: Ортофонический институт; Ленинградский педагогический институт им. А. И. Герцена.

ru.wikipedia.org

ФЕЛЬДБЕРГ Давид Владимирович (1873—1942, Ленинград), логопед. и сурдопедагог, проф. (1908). Получив мед образование, первоначально занимался врачебно-пед.здравоохранения, социальной гигиены и логопедии В 1918 в Дошк. пед. ин-те (в 1925 влился в ЛГПИ). при его участии была организована кафедра логопедии и сурдопедагогики, эту кафедру Ф...

Российская педагогическая энциклопедия / Под ред. В.Г. Панова. - 1993

ФЕЛЬДБЕРГ Давид Владимирович (1873-1942) — логопед и сурдопедагог, профессор (1908). Занимался врачебно- педагогической деятельностью. В 1905- 1915 был директором Коммерческого училища в С.-Петербурге и преподавателем гигиены…...возглавил Отофонетический институт, который вёл медико-педагогическую работу с глухими учащимися, а впоследствии стал крупным центром по исследованию проблем сурдопедагогики и логопедии.

Педагогический словарь бибилотекаря. - Спб: РНБ, 2005-2007.